🏕 캠프 커리큘럼

1일 캠프와 2박3일 캠프

타임테이블을 시각 단위로 채웠습니다. 식사·휴식·인원 점검·이동 시간을 빼지 않았고, 운영 체크리스트는 D-14부터 종료 후까지 나눠 두었습니다.

1일 캠프

1일 캠프 (6시간 진행 · 09:00~16:00)

시간	프로그램	운영 내용 · 유의점	담당
09:00–09:20	접수 · 등록	명찰 배부, 모둠 배정표 확인, 건강·알레르기 확인서 회수. 지각자 대비로 20분을 통째로 비워 둔다.	운영진 전원
09:20–09:50	오리엔테이션	캠프 목표, 오늘의 산출물(팀별 제안서 1장 + 3분 발표), 시상 기준, 안전 규칙 3가지를 순서대로 안내. 산출물 견본을 반드시 보여 준다.	총괄 강사
09:50–10:10	모둠 세우기	모둠 이름 정하기, 역할 4개(진행·기록·자료·발표) 카드 뽑기, 모둠 구호 1개. 여기를 줄이면 하루 종일 협업이 안 된다.	모둠 강사
10:10–11:10	행성 탐사 부스 (1회차)	부스 4곳을 15분씩 순회. 부스마다 미션 1개와 도장. 종 1회로 전 모둠 동시 이동.	부스별 강사 1명
11:10–11:25	휴식 · 간식	물과 간식 배부. 화장실 동선 안내.	운영진
11:25–12:10	행성 탐사 부스 (2회차)	남은 부스 순회 또는 모둠이 고른 행성 심화 미션.	부스별 강사 1명
12:10–13:00	점심	알레르기 대상자 별도 확인. 식사 후 자유 시간에도 인솔 교사 1명은 반드시 잔류.	인솔 교사
13:00–13:20	몸풀기 활동	오후 집중을 위해 몸을 움직이는 짧은 활동. 앉아서 하는 활동을 오후 첫 순서에 두지 않는다.	모둠 강사
13:20–14:20	미션 · 제안서 작성	팀별로 문제 1개를 골라 아이디어 캔버스 6칸을 채우고 제안서 1장으로 옮긴다. 20분·20분·20분으로 끊어 안내.	모둠 강사
14:20–14:35	휴식	제안서를 책상에 펼쳐 둔 채 쉬게 한다.	운영진
14:35–15:00	교차 검토 · 수정	옆 팀 제안서에 위험 포스트잇 2장을 붙이고, 받은 지적 중 1개 이상을 반영해 수정한다.	모둠 강사
15:00–15:40	발표	팀당 3분 + 질문 1개. 3분에서 말을 끊는다. 청중은 루브릭 4영역에 표시.	총괄 강사
15:40–15:55	시상 · 마무리	영역별 시상(기준별로 한 팀씩) 후 종합 시상. 결과보고 사진 촬영은 이때 한 번에 끝낸다.	총괄 강사
15:55–16:00	귀가 안내	소지품 확인, 인솔 교사에게 인원 인계, 학부모 안내문 배부.	운영진 전원

표의 6시간은 프로그램 진행 시간이고, 접수·점심·귀가 안내를 포함한 총 체류 시간은 7시간입니다. 접수 20분과 마무리 25분을 줄이면 반드시 발표 시간이 잘립니다. 줄여야 한다면 부스 2회차를 30분으로 줄이세요.

2박3일 캠프

2박3일 캠프 전체 타임테이블

1일차 · 만나고 고르기

이동과 적응에 시간을 넉넉히 둔다. 첫날 밤에 무리한 활동을 넣지 않는다.

시간	프로그램	운영 내용 · 유의점	담당
13:00–14:00	집결 · 이동 · 숙소 배정	인원 점검 2회(출발 시·도착 시). 방 배정표를 미리 출력해 붙인다.	운영진 전원
14:00–14:40	오리엔테이션	3일간 일정, 산출물, 시상 기준, 안전 규칙, 취침 규칙을 한 번에 안내. 규칙은 종이로도 배부한다.	총괄 강사
14:40–15:10	모둠 세우기	모둠 이름·역할·구호. 숙소 방과 모둠을 다르게 편성해 교류를 늘린다.	모둠 강사
15:10–16:40	행성 탐사 부스 1~3	부스 30분씩 3곳. 도장 수집.	부스별 강사
16:40–17:00	휴식	간식 배부.	운영진
17:00–18:00	내 행성 고르기	기록지를 보고 팀별 관심 행성 1~2개를 정한다. 정하는 근거를 3줄로 쓰게 한다.	모둠 강사
18:00–19:00	저녁	알레르기 대상자 확인.	인솔 교사
19:00–20:20	밤 활동 · 별 보기 또는 영상 토의	야외 활동이면 인솔 인원을 2배로. 실내 대안을 반드시 준비해 둔다.	운영진 전원
20:20–21:00	모둠 일지 쓰기	오늘 배운 것 3줄, 궁금한 것 1줄. 다음 날 첫 순서의 재료가 된다.	모둠 강사
21:00–22:00	세면 · 취침 준비	점호 후 소등. 야간 당직 배치표를 게시한다.	인솔 교사

2일차 · 파고 만들기

가장 긴 작업일. 오전에 조사, 오후에 제작, 저녁에 리허설.

시간	프로그램	운영 내용 · 유의점	담당
07:00–08:30	기상 · 세면 · 아침	기상 후 인원 점검. 컨디션 이상자 별도 확인.	인솔 교사
08:30–09:00	어제 일지 나눔	모둠별로 ‘궁금한 것’ 한 줄씩 발표. 오늘 조사 목표로 바로 연결한다.	모둠 강사
09:00–10:30	리서치 1 · 시장과 정책	행성 페이지와 원문 링크로 조사. 출처 표에 기관명·연도를 적게 한다.	모둠 강사
10:30–10:45	휴식		운영진
10:45–12:00	리서치 2 · 기업과 직무	밸류체인 4단계 지도를 전지에 그리고 직무를 배치한다.	모둠 강사
12:00–13:00	점심		인솔 교사
13:00–13:20	몸풀기	오후 첫 순서는 반드시 움직이는 활동.	운영진
13:20–15:00	제안서 작성	아이디어 캔버스 → 제안서 1장. 40분·20분·40분으로 끊어 안내.	모둠 강사
15:00–15:20	휴식 · 간식		운영진
15:20–16:20	교차 검토	옆 팀 제안서에 위험 지적 2장. 지적 1개 이상 반영 의무.	모둠 강사
16:20–18:00	산출물 마감 · 전시 준비	전지에 붙일 것만 정리. 꾸미기 시간을 30분으로 제한한다.	모둠 강사
18:00–19:00	저녁		인솔 교사
19:00–20:30	발표 리허설	팀당 3분씩 실제 시간으로 연습. 강사가 시간만 끊어 준다.	총괄 강사
20:30–21:00	모둠 일지 쓰기	리허설에서 고칠 점 3개.	모둠 강사
21:00–22:00	세면 · 취침 준비	점호 후 소등.	인솔 교사

3일차 · 보여주고 정리하기

짐 정리를 발표 전에 끝내 두면 마지막이 흐트러지지 않는다.

시간	프로그램	운영 내용 · 유의점	담당
07:00–08:30	기상 · 세면 · 아침		인솔 교사
08:30–09:20	짐 정리 · 퇴실 점검	방 점검표로 확인. 분실물 수거함을 한 곳에 둔다.	인솔 교사
09:20–10:00	발표 최종 점검	출처 표에 미확인 항목이 남았는지 확인시킨다. 미확인은 지우지 말고 그대로 둔다.	모둠 강사
10:00–11:30	최종 발표	팀당 3분 + 질문 2개. 청중 전원 루브릭 평가.	총괄 강사
11:30–12:00	심사 · 시상	영역별 시상 후 종합 시상. 결과보고용 사진을 이때 일괄 촬영.	심사진
12:00–13:00	점심		인솔 교사
13:00–13:40	성찰 · 다음 걸음	‘돌아가서 이번 주에 할 일 1개’를 쓰고 봉투에 담아 자기 이름을 쓴다. 한 달 뒤 학교에서 돌려준다.	모둠 강사
13:40–14:00	귀가 준비 · 인원 점검	소지품 확인, 인솔 교사에게 인원 인계.	운영진 전원
14:00–	이동 · 해산	도착 후 학부모 인계까지 인원 확인 2회.	운영진 전원

운영

캠프 운영 체크리스트

인쇄해서 벽에 붙이고 손으로 체크하는 용도로 만들었습니다.

D-14

참가 인원 확정, 모둠 편성 초안 작성(같은 학교·같은 반이 한 모둠에 몰리지 않게)
강사 배치 확정 및 부스별 담당 지정
장소 답사 또는 도면 확인 — 전기 콘센트 위치, 와이파이 가능 여부, 화장실 동선
건강·알레르기·복약 확인서 배부
보호자 동의서와 초상권(사진 촬영·활용) 동의서 배부
예산 항목 확정 및 집행 절차 확인
행성 4~6개 선정 및 부스 미션 확정

D-7

확인서·동의서 회수 상황 점검(미회수 명단 개별 연락)
활동지·제안서 양식·루브릭 인쇄 수량 확정 후 인쇄(참가 인원 +10%)
부스 준비물 실물 점검 — 목록만 보지 말고 상자를 열어 센다
비상 연락망 확정(학교·보호자·의료기관·차량)
우천·정전 대비 실내 대안 프로그램 확정
강사 사전 회의 1회 — 타임테이블을 소리 내어 함께 읽는다
명찰·모둠 배정표·방 배정표 출력

D-1

준비물 상자를 부스별로 나눠 담고 라벨 부착
타이머·종·마이크·연장선 동작 확인
인쇄물 최종 부수 확인 및 여분 20부 별도 보관
구급함 내용물 확인, 유효기간 점검
당일 아침 동선 리허설(접수 → 모둠 자리 → 부스)
강사 단체 대화방에 최종 타임테이블 고정 게시

당일 아침

운영진 집결 및 역할 재확인(누가 시간을 끊는지 한 명으로 정한다)
접수대 세팅, 명찰·확인서 회수 상자 배치
부스 4곳 실물 세팅 완료 후 사진 1장 촬영
화장실·비상구·집결 장소 안내판 부착
인원 점검 1회차 실시, 미도착자 연락
간식·물 배부 준비, 알레르기 대상자 별도 표시

종료 후

인원 인계 완료 확인 및 분실물 처리
산출물 원본 스캔 또는 촬영(학생에게 원본을 돌려주기 전에)
루브릭 집계 및 시상 기록 정리
결과보고서 작성 및 학부모 공유
강사 회고 회의 30분 — 시간이 밀린 지점 3개만 기록
다음 회차용 개선 메모 작성(타임테이블에 직접 표시)
촬영물 활용 범위 재확인 후 동의 범위를 넘는 사진 삭제

편성

모둠 편성법과 인력 배치

모둠 편성

4인 모둠, 세 가지만 지킨다

같은 반·같은 학교를 한 모둠에 몰지 않는다. 3명 이상 같은 반이면 새 사람과 말을 섞지 않는다.
모둠 크기는 4인. 3인은 갈등 조정이 안 되고, 5인 이상이면 한 명이 반드시 구경한다.
역할 4개를 카드로 뽑게 한다 — 진행 / 기록 / 자료 / 발표. 뽑기로 정하면 “네가 해”라는 말이 사라진다.
2박3일이면 숙소 방 편성과 모둠 편성을 다르게 한다. 방에서 이미 친해진 조합을 모둠으로 다시 묶으면 교류가 멈춘다.
사전에 파악된 갈등 관계는 편성표에서 미리 분리한다. 현장에서 바꾸면 낙인이 된다.

인력 배치

강사 1인당 학생 수 권장

구분	권장	비고
초등 · 실습 부스	1 : 8 이내	가위·글루건·전기 사용 활동이 있으면 1 : 6
중등 · 실습 부스	1 : 12 이내	모둠 2개를 한 강사가 담당하는 수준
고등 · 리서치 · 토의	1 : 16 이내	발표 지도 단계에서는 1 : 8로 좁힌다
야외 · 이동 활동	1 : 6 이내	인솔 교사 별도. 이동 중 앞·뒤에 각 1명
숙박(2박3일) 야간	1 : 10 이내	야간 당직은 2명 이상, 성별 고려하여 배치

위 비율은 이 자료실이 운영 경험을 바탕으로 제시하는 권장값입니다. 법정 기준이 아니므로, 소속 기관·시도교육청 지침이 있으면 그 기준을 우선 적용하세요.

안전

안전 유의사항

안전 유의사항 — 이 여덟 가지는 줄이지 마세요

인원 점검은 ‘시간’이 아니라 ‘구간’마다. 출발 · 도착 · 이동 전 · 이동 후 · 취침 전 · 기상 후. 세는 사람을 한 명으로 고정한다.
확인서 없이는 참여시키지 않는다. 건강·알레르기·복약 확인서와 보호자 동의서. 당일 아침에 받지 말고 D-7에 마감한다.
실습 도구는 부스 강사가 직접 배부하고 직접 회수한다. 가위·칼·글루건은 개수를 세어 내주고 세어 받는다.
전기·열 사용 활동은 콘센트 위치를 미리 확인한다. 연장선을 바닥에 늘어놓지 않고 테이프로 고정한다.
야외 활동은 인솔 인원을 2배로. 실내 대안 프로그램을 반드시 함께 준비한다. 우천은 예외 상황이 아니다.
촬영은 동의 범위 안에서만. 초상권 동의서에 표시된 범위를 넘는 사진은 종료 후 삭제한다.
비상 연락망을 종이로도 갖고 다닌다. 휴대전화 배터리가 나가는 상황을 전제한다.
구급함 위치와 담당자를 개회식에서 학생에게도 알린다. 학생이 아는 것이 가장 빠른 대응이다.

산출물

팀별 「미래 신사업 제안서」 템플릿

항목	무엇을 적나
① 팀 정보	팀 이름 / 팀원 이름과 역할 / 탐사한 행성
② 우리가 고른 문제	누가 / 언제 / 어떤 상황에서 겪는 불편인가. 한 문장으로 쓰고, 그 아래에 근거 2개(자료 또는 관찰)를 적는다.
③ 이 문제를 겪는 사람	나이·상황이 붙은 구체적인 대상. “모든 사람”은 쓸 수 없다.
④ 우리의 해결 방법	무엇을 만들거나 바꾸는지. ‘앱·플랫폼·AI’라는 단어 없이 설명한다.
⑤ 필요한 기술과 자원	지금 있는 기술 / 아직 없는 기술을 나눠 적는다. 없는 것을 숨기지 않는다.
⑥ 돈은 어디서 오나	누가 왜 비용을 낼 것인지. 금액을 지어내지 말고 ‘누가 낸다’까지만 적는다.
⑦ 가장 큰 위험	실패할 수 있는 지점 1개와 그 위험을 줄이는 방법 1개.
⑧ 우리가 확인하지 못한 것	조사하려 했지만 확인하지 못한 항목을 그대로 적는다. 이 칸을 비우면 감점한다.
⑨ 참고한 자료	기관명·자료명·연도. 링크가 있으면 함께.
⑩ 다음 한 걸음	캠프가 끝난 뒤 이번 주에 실제로 할 수 있는 행동 1개.

⑧ 확인하지 못한 것 칸이 이 템플릿의 핵심입니다. 모르는 것을 적게 하면 학생이 자료를 지어내지 않습니다. 이 칸을 비운 팀은 시상에서 제외한다고 시작할 때 공지하세요.

평가

시상 기준 (루브릭 연계)

상 이름	연계 루브릭 영역	선정 기준
근거상	탐구와 근거	출처 표에 기관명·연도가 가장 정확하게 적혔고, 확인하지 못한 항목을 ‘미확인’으로 솔직하게 남긴 팀
문제상	창의적 문제 해결	대상이 가장 구체적이고, 문제와 해결이 논리적으로 이어진 팀
협업상	협업과 소통	역할이 고르게 분담되고, 다른 팀 지적을 실제로 반영해 수정한 흔적이 남은 팀
책임상	책임과 성찰	위험 항목을 스스로 찾아 적고, 성찰에서 자기 팀의 한계를 짚은 팀
종합상	4개 영역 합산	위 4개 영역 루브릭 점수를 합산해 결정. 영역별 시상을 먼저 하고 종합상을 마지막에 발표한다.

영역별 시상을 먼저 하고 종합상을 마지막에 발표하세요. 영역이 4개면 대부분의 팀이 하나씩 받습니다. 루브릭 원본은 루브릭 페이지에 있습니다.

보고

학부모 공유용 결과보고 양식 항목

아래 10개 항목을 순서대로 채우면 결과보고서가 됩니다. 개인별 점수는 넣지 않습니다.

캠프 개요 — 명칭 / 일시 / 장소 / 대상 학년 / 참가 인원 / 주최·주관
운영 인력 — 총괄 강사, 모둠 강사, 인솔 교사 인원 및 학생 대 강사 비율
프로그램 실제 진행 내역 — 계획 타임테이블과 실제 진행 시각을 나란히
학생 산출물 요약 — 팀별 제안서 제목과 한 줄 요약(원본 사진 첨부)
역량 관찰 결과 — 루브릭 4개 영역별 도달 분포(개인 점수는 공개하지 않음)
시상 결과 — 영역별·종합 수상 팀과 선정 근거 한 줄
안전 사항 — 사고·응급 상황 발생 여부, 처리 경과(없으면 ‘없음’으로 명시)
예산 집행 결과 — 항목별 집행 내역(금액은 실제 집행액 기준)
학부모 안내 — 가정에서 이어서 할 수 있는 활동 1~2개와 관련 페이지 주소
개선 사항 — 다음 회차에 바꿀 점 3개(운영진 회고 결과)

예산

예산 항목 예시

예산 항목	산정 시 확인할 것
강사비	총괄 강사, 모둠 강사, 부스 보조 인력 — 인원 × 시간으로 산정
교재·활동지 인쇄비	활동지 6종, 제안서 양식, 루브릭, 명찰, 안내문 — 참가 인원 +10% 기준
재료비	부스별 실습 재료, 포스트잇·전지·마커·색연필·스티커, 도장
장소 사용료	강의실·체험실 대여, 냉난방비 별도 여부 확인
차량·이동비	전세버스 또는 대중교통, 인솔 교사 교통비
숙박비	2박3일의 경우 학생·인솔자 숙박, 방 배정 기준 확인
식비·간식비	식사 횟수 × 인원, 알레르기 대체식 포함
보험료	행사 보험 또는 여행자 보험 가입비
안전·보건	구급 용품, 응급 상황 대비 비용
시상품비	영역별 상장·부상, 참가 확인서 인쇄
예비비	우천 시 실내 대안, 장비 고장 대체 등 — 총액의 일정 비율로 별도 확보

예산 금액은 적지 않았습니다

위 표에는 항목명과 산정 기준만 적었습니다. 금액은 지역·기관·연도에 따라 크게 달라지므로 이 자료실에서 추정치를 제시하지 않습니다. 실제 단가는 소속 기관의 최근 집행 내역이나 시도교육청 산출 기준을 그대로 쓰세요.