사용후 배터리 성능평가(SoH) 진단 엔지니어
이 배터리를 더 쓸 수 있는지 검사하는 사람이에요.
남은 수명과 안전성을 측정해 재사용 가능 여부를 판정한다.
남은 수명과 안전성을 측정해 재사용 가능 여부를 판정한다.
구성
PLANET 12 / 12 · 리사이클로
순환경제·신소재
다 쓴 배터리 안에 보물이 들어 있다면, 어떻게 꺼내는 게 좋을까?
쓰던 배터리를 '다시 쓰기'와 '녹여 재활용' 중 무엇부터 해야 이득일까?
재활용을 실제로 늘리려면 기술·가격·규제 중 무엇을 먼저 움직여야 하는가?
다 쓴 배터리를 '도시 광산'으로 바꾸는 일이에요. 버리지 않고 귀한 금속을 다시 캐내요.
누가 보나요?
선택한 학년급은 다른 페이지에서도 그대로 이어져요.
이건 무슨 일이야?
한 문장으로 말하면 이런 일이에요
위의 학년급 버튼을 누르면 같은 내용을 눈높이에 맞춰 다시 읽을 수 있어요.
- 01
배터리 안에는 귀한 금속이 있어요.
- 02
버리면 아깝고 위험해요.
- 03
그래서 모아서 다시 꺼내요.
- 04
이것을 도시 광산이라고 불러요.
- 05
그 금속으로 새 배터리를 만들어요.
순환경제는 물건을 쓰고 버리는 대신 계속 돌려 쓰는 방식이야. 전기차 배터리는 다 쓰고도 성능이 꽤 남아 있는 경우가 많아 다른 용도로 다시 쓸 수 있다. 이것을 재사용, 성능을 되살려 다시 만드는 것을 재제조라고 해.
더 이상 쓸 수 없으면 녹이거나 용액으로 처리해 금속을 뽑아내는데 이것이 재활용이야. 여기서 중요한 것은 이 배터리가 언제 어떻게 쓰였는지 기록하는 이력관리다. 기록이 없으면 안전한지 알 수 없어서 값도 매길 수 없다.
그래서 이 산업은 화학기술과 데이터 관리가 함께 간다.
순환경제 산업의 핵심은 물질 흐름을 설계 단계부터 되돌릴 수 있게 만드는 것(DfR, Design for Recycling)이다. 배터리 리사이클링 시장은 SNS Insider 기준 2025년 307억 4,000만 달러에서 2035년 794억 7,000만 달러로 전망되며, 유럽과 미국이 규제 주도로 성장을 견인한다. 밸류체인은 회수·물류 → 성능평가(SoH) → 재사용·재제조 → 파쇄·전처리 → 습식·건식 제련 → 전구체·양극재 재투입으로 이어지고, 경제성은 회수율과 물류비, 그리고 원광 가격에 좌우된다.
한국은 2026년 5월 26일 공포되고 2027년 5월 27일 시행되는 「사용후 배터리의 관리 및 산업육성에 관한 법률」로 유통·재제조·재사용·재활용 4개 사업자 유형을 등록제로 정하고, 성능평가·안전검사 의무와 공공 거래·이력관리 시스템, 재생원료 인증제·함유율 목표제를 도입한다. 즉 제도가 시장을 만드는 대표적 사례다. 쟁점은 폐배터리 운송 안전, 재생원료 품질 신뢰, 그리고 핵심광물 공급망의 지정학적 위험이다.
준비는 화학·재료 기초에 데이터 분석과 LCA를 얹고, 실제 물질 흐름을 수치로 추적해 본 경험을 갖추는 것이 좋다.
왜 커지고 있어?
이 행성이 빠르게 자라는 이유
어른들이 쓰는 숫자는 접어 두었어요이 행성이 얼마나 빠르게 커지는지 알려 주는 조사기관 숫자와 출처는 위에서 ‘중등 연구원’이나 ‘고등 개척자’를 누르면 바로 볼 수 있어요.
세계 배터리 리사이클링 시장(2025)
307억 4,000만 달러
세계 배터리 리사이클링 시장(2035)
794억 7,000만 달러
유럽 시장(2025→2035)
92억 2,000만 달러 → 226억 8,000만 달러
한국 사용후 배터리법
2026년 5월 26일 공포 / 2027년 5월 27일 시행
숫자는 각 조사기관의 추정치예요. 타일 아래 출처 링크에서 원문을 확인할 수 있어요.
세계 배터리 리사이클링 시장(2025)
307억 4,000만 달러
세계 배터리 리사이클링 시장(2035)
794억 7,000만 달러
유럽 시장(2025→2035)
92억 2,000만 달러 → 226억 8,000만 달러
한국 사용후 배터리법
2026년 5월 26일 공포 / 2027년 5월 27일 시행
숫자는 각 조사기관의 추정치예요. 타일 아래 출처 링크에서 원문을 확인할 수 있어요.
우리나라는 뭘 하고 있어?
대한민국의 정책·제도 움직임
중등·고등 화면에서는 제목을 누르면 자세한 내용과 출처가 펼쳐져요.
새로운 기술이 나오면 나라도 ‘어떻게 하면 안전하고 이롭게 쓸까’를 함께 정해요. 우리 반에서 규칙을 정하는 것과 비슷해요. 그렇게 정한 약속이 법과 계획이에요.
순환경제·신소재 행성과 이어진 약속은 지금 4개예요. 약속의 정확한 이름은 어른들이 쓰는 아주 긴 말이라, 위에서 ‘중등 연구원’을 누르면 하나씩 펼쳐 읽어 볼 수 있어요.
「사용후 배터리의 관리 및 산업육성에 관한 법률」
2026년 5월 26일 공포, 2027년 5월 27일 시행. 유통·재제조·재사용·재활용 4개 사업자 유형 등록제, 성능평가·안전검사 의무, 공공 거래·이력관리 시스템, 재생원료 인증제·함유율 목표제 도입.
출처 · 법률신문 (새 창으로 열림)사용후 배터리 산업 육성 법·제도·인프라 구축방안
정부가 거래 시스템과 이력관리 인프라 구축 방향을 제시한 정책 문서.
출처 · 재정경제부 (새 창으로 열림)「순환경제사회 전환 촉진법」
순환경제 전환의 기본 틀을 정한 법률로, 국가법령정보센터에서 원문을 확인할 수 있다. 이 사이트는 정확한 시행일을 확인하지 못해 표기하지 않았으니 시행일이 필요하면 원문에서 확인해 주세요.
출처 · 국가법령정보센터 (새 창으로 열림)12대 국가전략기술 — 이차전지(제2번)
국가전략기술 및 국가첨단전략산업 특화단지 지정 대상으로 R&D와 투자가 집중된다.
출처 · 뉴스스페이스 (새 창으로 열림)「사용후 배터리의 관리 및 산업육성에 관한 법률」
2026년 5월 26일 공포, 2027년 5월 27일 시행. 유통·재제조·재사용·재활용 4개 사업자 유형 등록제, 성능평가·안전검사 의무, 공공 거래·이력관리 시스템, 재생원료 인증제·함유율 목표제 도입.
출처 · 법률신문 (새 창으로 열림)사용후 배터리 산업 육성 법·제도·인프라 구축방안
정부가 거래 시스템과 이력관리 인프라 구축 방향을 제시한 정책 문서.
출처 · 재정경제부 (새 창으로 열림)「순환경제사회 전환 촉진법」
순환경제 전환의 기본 틀을 정한 법률로, 국가법령정보센터에서 원문을 확인할 수 있다. 이 사이트는 정확한 시행일을 확인하지 못해 표기하지 않았으니 시행일이 필요하면 원문에서 확인해 주세요.
출처 · 국가법령정보센터 (새 창으로 열림)12대 국가전략기술 — 이차전지(제2번)
국가전략기술 및 국가첨단전략산업 특화단지 지정 대상으로 R&D와 투자가 집중된다.
출처 · 뉴스스페이스 (새 창으로 열림)어떤 회사들이 하고 있어?
이 행성에서 일하는 회사들
국내
- 성일하이텍
- 에코프로
- 포스코HY클린메탈
- LG에너지솔루션
- 삼성SDI
- SK온
- 새빗켐
해외
- Redwood Materials
- Li-Cycle
- Umicore
- Glencore
- Veolia
- Sumitomo Metal Mining
어떤 일자리가 생겨?
이 행성에서 만나게 될 직업
‘초등 탐험가’를 고르면 각 직업 카드의 설명이 쉬운 말로 바뀌어요.
배터리 재제조 공정 엔지니어
낡은 배터리를 고쳐서 새것처럼 만드는 사람이에요.
모듈을 해체·교체해 성능을 되살리는 공정을 운영한다.
모듈을 해체·교체해 성능을 되살리는 공정을 운영한다.
구성
배터리 이력관리 시스템 운영자
배터리의 일기장을 관리하는 사람이에요.
제조부터 폐기까지 이력을 기록·검증하는 시스템을 관리한다.
제조부터 폐기까지 이력을 기록·검증하는 시스템을 관리한다.
구성
재생원료 인증·함유율 검증 심사원
재활용 재료가 진짜 들어갔는지 확인하는 사람이에요.
제품에 실제로 재생원료가 얼마나 들었는지 확인·인증한다.
제품에 실제로 재생원료가 얼마나 들었는지 확인·인증한다.
구성
도시광산 습식제련 기술자
버린 물건에서 금속을 다시 뽑아내는 사람이에요.
용액 공정으로 리튬·니켈·코발트를 회수한다.
용액 공정으로 리튬·니켈·코발트를 회수한다.
구성
폐배터리 안전 물류 관리자
위험한 배터리를 안전하게 옮기는 사람이에요.
화재 위험이 있는 폐배터리의 보관·운송 안전을 책임진다.
화재 위험이 있는 폐배터리의 보관·운송 안전을 책임진다.
구성
LCA 전문가·재활용 설계(DfR) 엔지니어
처음부터 다시 쓰기 쉽게 물건을 설계하는 사람이에요.
제품 전과정 환경영향을 평가하고 분해·회수가 쉬운 설계를 만든다.
제품 전과정 환경영향을 평가하고 분해·회수가 쉬운 설계를 만든다.
구성
순환경제 비즈니스모델 기획자
물건을 사지 않고 빌려 쓰는 방법을 만드는 사람이에요.
판매 대신 사용·수리·재판매를 묶은 서비스 모델을 설계한다.
판매 대신 사용·수리·재판매를 묶은 서비스 모델을 설계한다.
구성
바이오플라스틱·신소재 개발 연구원
자연으로 잘 돌아가는 새 재료를 만드는 사람이에요.
분해되거나 재활용이 쉬운 새 소재를 개발한다.
분해되거나 재활용이 쉬운 새 소재를 개발한다.
구성
핵심광물 공급망 리스크 애널리스트
꼭 필요한 금속을 안정적으로 구할 방법을 찾는 사람이에요.
광물 수급과 지정학 위험을 분석해 조달 전략을 세운다.
광물 수급과 지정학 위험을 분석해 조달 전략을 세운다.
구성
직업 이름에 붙은 표시의 뜻구성 표시가 붙은 카드는 교육용으로 구성한 직업 이름이에요. 이 사이트의 표기 기준은 “산업 구조를 근거로 구성한 교육용 항목(직업명·스킬·비유). 통계 출처로 표기하지 말 것.” 예요. 그러니 공식 직업 분류나 통계처럼 인용하지 마세요. 등급 표시의 뜻과 이 사이트가 쓴 자료 목록은 데이터 출처 페이지에서 볼 수 있어요.
무엇을 길러야 해?
지금부터 기를 수 있는 힘
지금 고른 학년급에 맞는 역량이 목록 맨 위로 올라오고 색으로 강조돼요.
하드 스킬 (도구·지식)
-
전기화학·재료공학 기초중등구성
레몬·소금물 전지를 만들어 전압을 측정하고 원리를 정리한다.
-
제련 공정 개념 이해고등구성
습식·건식 방식의 장단점을 표로 비교해 조건별 우열을 판단한다.
-
화학분석 기초고등구성
용액 색 변화 실험으로 성분 확인 원리를 관찰·기록한다.
-
LCA(전과정평가) 수행고등구성
제품 한 개의 단계별 환경영향을 추정해 표로 만든다.
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배터리 데이터 분석고등구성
충·방전 기록에서 용량 감소 추세를 그래프로 확인한다.
-
물질 흐름 추적초등구성
교실 쓰레기를 종류별로 무게를 재어 일주일 흐름표를 만든다.
-
분해·조립 관찰중등구성
고장난 전자제품 사진 자료로 분해 순서와 재활용 난이도를 분석한다.
소프트 스킬 (태도·협업)
-
환경적 책무성(Environmental stewardship)초등구성
내 물건 하나의 수명을 늘리는 실천을 4주간 기록한다.
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새로운 가치 창출(Creating new value)중등구성
버려질 물건의 새로운 용도를 3개 제안하고 시제품을 만든다.
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시스템 사고·이해관계 조정(Reconciling tensions and dilemmas)고등구성
제조사·소비자·재활용업체의 이익 충돌을 표로 정리해 조정안을 낸다.
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안전 규칙 준수초등구성
배터리·화학 물질 취급 규칙을 점검표로 만들어 매번 확인한다.
-
근거 기반 설득력중등구성
주장에 무게·비용 같은 수치를 붙여 발표하는 습관을 만든다.
스킬 항목의 성격구성 표시가 붙은 스킬 이름과 기르는 방법은 교육용으로 구성한 항목이에요. 이 사이트의 표기 기준은 “산업 구조를 근거로 구성한 교육용 항목(직업명·스킬·비유). 통계 출처로 표기하지 말 것.” 예요. 그러니 통계 수치나 공식 자격 목록처럼 인용하지 마세요. 12개 행성의 스킬을 한눈에 비교하려면 역량 나무를 보세요.
지금 당장 해 보기
오늘 바로 눌러 볼 수 있는 도구
링크는 새 창에서 열려요. 다 해 봤다면 아래 버튼을 눌러 도장을 모아 보세요.
국가법령정보센터 (새 창으로 열림)
순환경제 관련 법 원문을 직접 읽어 새 직업의 법적 근거를 확인한다.
무료고등
KDI 경제정보센터 순환경제 자료 (새 창으로 열림)
순환경제 정책 자료를 찾아 핵심 목표를 요약해 본다.
무료고등
Tinkercad Circuits (새 창으로 열림)
배터리 회로를 구성해 전압·전류 변화를 시뮬레이션한다.
무료중등
엔트리 (새 창으로 열림)
분리배출을 알려 주는 분류 프로그램을 블록코딩으로 만든다.
무료초등
교실 활동
바로 해 보는 수업 활동
초등 활동 3개 총 소요 시간 · 약 45분각 카드 아래 교사 팁은 교사 모드에서만 보여요.
교실 쓰레기 무게 조사
목표 · 버려지는 양을 수치로 본다.
- 종이·플라스틱·기타로 나눠 하루 분량을 모은다.
- 각 종류의 무게를 재어 표에 적는다.
- 가장 많은 종류를 줄이는 방법 2개를 정한다.
준비물
- 저울
- 분리 상자
- 기록지
- 위생 장갑(1인 1켤레)
⚠ 안전위생 장갑을 끼고 음식물은 제외하도록 안내하세요.
도시 광산 보물찾기
목표 · 폐기물 속 자원 개념을 이해한다.
- 교사가 준비한 전자제품 사진 카드를 본다.
- 안에 들어 있을 금속 이름을 붙임쪽지로 붙인다.
- 가장 값진 부분이 어디일지 토의한다.
준비물
- 제품 사진 카드
- 붙임쪽지
⚠ 안전실제 배터리 분해는 절대 금지임을 분명히 알려 주세요.
한 물건 오래 쓰기 계획
목표 · 수명 연장의 가치를 체험한다.
- 내가 오래 쓰고 싶은 물건 하나를 정한다.
- 고장 원인 3개를 예상하고 예방법을 적는다.
- 4주 실천 체크표를 만들어 붙인다.
준비물
- 활동지
- 스티커
👩🏫 교사 팁4주 후 결과를 다시 나누는 시간을 미리 약속하세요.
중등 활동 3개 총 소요 시간 · 약 75분각 카드 아래 교사 팁은 교사 모드에서만 보여요.
재사용 vs 재활용 판정 연습
목표 · 잔존 성능에 따른 최적 경로를 판단한다.
- 가상 배터리 5개의 잔존 용량과 이력을 카드로 받는다.
- 재사용·재제조·재활용 중 하나로 분류한다.
- 판정 기준을 표로 정리해 근거를 발표한다.
준비물
- 배터리 카드
- 판정 기준표
👩🏫 교사 팁이력이 없는 카드를 하나 넣으면 이력관리의 필요성이 확실해집니다.
분리배출 인식 실험
목표 · 제도와 행동의 간극을 확인한다.
- 학교 분리배출함 내용물을 관찰해 오배출 비율을 센다.
- 오배출이 잦은 품목 3개를 찾는다.
- 안내 표시를 다시 디자인해 부착한다. (1주 뒤 다음 차시에 같은 방법으로 다시 측정한다.)
준비물
- 기록지
- 도화지
- 장갑
👩🏫 교사 팁1차시에서 표시를 부착하고 1주 뒤 2차시에 다시 측정하면 개입 효과를 데이터로 볼 수 있습니다.
제품 분해 난이도 평가
목표 · 설계가 재활용을 좌우함을 이해한다.
- 제품 사진·설명서로 부품 결합 방식을 파악한다.
- 나사·접착·용접 등 결합 방식별 점수를 매긴다.
- 재활용이 쉬운 설계 개선안 2개를 제안한다.
준비물
- 제품 자료
- 평가표
⚠ 안전실제 분해 대신 자료 분석으로 진행해 안전을 확보하세요.
고등 활동 3개 총 소요 시간 · 약 120분각 카드 아래 교사 팁은 교사 모드에서만 보여요.
물질흐름분석(MFA) 미니 프로젝트
목표 · 자원 순환을 정량적으로 추적한다.
- (사전 과제) 교내 종이 또는 플라스틱의 유입-사용-배출을 일주일 동안 측정해 기록지를 채워 온다.
- 단계별 손실 지점을 표시해 흐름도를 그린다.
- 회수율을 높일 개입 2개를 비용과 함께 제안한다.
준비물
- 저울
- 기록지
- 노트북
👩🏫 교사 팁흐름도의 합이 맞지 않는 이유를 찾는 과정이 핵심 학습입니다.
재생원료 함유율 제도 설계
목표 · 인증 제도를 검증 가능하게 만든다.
- 함유율 목표제의 취지를 자료로 정리한다.
- 측정 방법·검증 주기·위반 시 조치를 정한다.
- 기업 부담과 환경 효과를 함께 평가해 초안을 완성한다.
준비물
- 제도 설계 양식
- 법령 자료
👩🏫 교사 팁'어떻게 측정할 것인가'가 비면 제도는 작동하지 않는다는 점을 강조하세요.
핵심광물 공급망 위험 분석
목표 · 자원 의존과 순환의 관계를 분석한다.
- 배터리 핵심 금속의 주요 생산국을 조사해 표로 만든다.
- 공급 중단 시나리오 2개의 영향을 추정한다.
- 재활용이 위험을 얼마나 줄일 수 있는지 근거와 함께 평가한다.
준비물
- 세계 지도
- 자료
- 스프레드시트
👩🏫 교사 팁재활용만으로 자립이 어려운 이유까지 도출하면 완성도가 높습니다.
함께 나눌 질문
서로 묻고 답해 볼까요
열어 주는 질문
- 다 쓴 물건 중에 아직 쓸 수 있는 것은 무엇이 있을까?
- 분리배출은 왜 정확해야 할까?
- 배터리를 아무 데나 버리면 왜 위험할까?
깊이 파는 질문
- 왜 버린 물건 속 금속이 보물이 될까?
- 오래 쓰는 것과 새로 사는 것 중 무엇이 지구에 좋을까?
- 고치기 쉬운 물건과 어려운 물건은 무엇이 다를까?
나누는 질문
- 쓰레기 무게 조사에서 놀란 점을 나눠 볼래?
- 4주 실천 결과를 이야기해 볼래?
열어 주는 질문
- 같은 배터리를 다시 쓸지 녹일지 어떻게 정할까?
- 분리배출 규칙을 알아도 안 지키는 이유는 무엇일까?
- 재활용이 잘되는 설계는 무엇이 다를까?
깊이 파는 질문
- 이력 기록이 없으면 왜 값을 매길 수 없을까?
- 재활용에도 에너지가 드는데 언제 이득이 될까?
- 제조사에게 재활용 책임을 지우면 어떤 변화가 생길까?
나누는 질문
- 재사용·재활용 판정 기준을 발표해 보자.
- 분리배출 개입 전후 결과를 공유해 보자.
열어 주는 질문
- 재활용을 늘리려면 기술·가격·규제 중 무엇을 먼저 움직여야 하는가?
- 재생원료 함유율 의무는 기업 부담과 환경 효과 중 무엇을 우선하는가?
- 순환경제와 성장이 함께 가려면 어떤 조건이 갖춰져야 하는가?
깊이 파는 질문
- 원광 가격이 떨어질 때 재활용 산업은 어떻게 유지될 수 있는가?
- 제도가 시장을 만드는 사례에서 정부 개입의 적정 범위는 어디인가?
- 재활용으로 공급망 위험을 줄이는 데는 어떤 구조적 한계가 있는가?
나누는 질문
- 물질흐름 분석에서 손실이 가장 큰 지점을 발표해 보자.
- 함유율 제도 초안의 측정 방법을 공유해 보자.
생각해 볼 문제
기술이 좋기만 할까?
생각해 볼 문제 1폐배터리를 처리 기준이 느슨한 나라로 수출하는 것은 정당한가
생각해 볼 문제 2재생원료 함유율 의무가 소비자 가격을 올릴 때 부담은 누가 져야 하는가
생각해 볼 문제 3재활용이 쉬운 설계를 기업에 강제하는 것은 혁신을 제약하는가 촉진하는가
고등 개척자에게위 쟁점 중 하나를 골라 찬반 근거를 각각 두 가지씩 정리한 뒤, ‘함께 나눌 질문’의 깊이 파는 질문과 이어서 토론해 보세요.
진로 로드맵
어디로 이어질까?
관련 교과
- 화학
- 물리학
- 생태와 환경
- 융합과학 탐구
- 기술·가정
관련 전공
- 신소재공학과
- 화학공학과
- 에너지시스템공학과
- 배터리공학과
- 자원환경공학과
- 환경에너지공학과
- 성균관대 배터리과학(2026 신설)
관련 자격
- 화학분석기능사
- 화학분석기사
- 환경기능사
- 폐기물처리산업기사
대회·프로그램
- 전국학생과학발명품경진대회
- 대한민국 학생창의력 챔피언대회
교육과정 연계
수업에 넣는다면
교육과정 연계초등 과학 '물질의 변화', 실과 '자원 관리와 자립' 단원 / 중학교 과학 '물질의 특성', 기술·가정 '자원과 환경' 단원 / 고등학교 화학 '화학 반응과 에너지', 생태와 환경 단원 수준에서 연계. ※ 2022 개정 교육과정의 개별 성취기준 코드는 이 사이트에서 원문을 확인하지 못해 비워 두었습니다. 결재용 수업계획서에는 학교 교육과정 문서나 국가교육과정정보센터(NCIC) 고시 원문에서 해당 코드를 확인해 적어 주세요. 창의적 체험활동 진로활동과 연계할 때는 초등 진로 인식, 중학교 진로 탐색, 고등학교 진로 설계 단계에 맞춰 활동을 고르시면 됩니다.
탐험 완료
탐험 도장 찍기
순환경제·신소재 행성을 다 둘러봤나요? 도장을 찍어 기록을 남겨요.
기록은 이 기기의 브라우저에만 저장돼요.